Речевой калейдоскоп

Логопедический комплекс «Речевой калейдоскоп»

Комплекс предназначен для работы с людьми, овладевающими звукопроизносительной системой русского языка. Ее можно использовать в работе с детьми, имеющими различные нарушения речи (логопаты, слабослышащие, глухие дети), а также с детьми, не имеющими каких-либо органических или функциональных нарушений. Применение программы рассчитано на различный возраст: от дошкольников до взрослых людей.

Имеются широкие возможности применения программы в работе над произношением: над дыханием, голосом, интонацией, темпом, словесным и логическим ударением, а также звуками речи ( гласными, дифтонгами и согласными, кроме взрывных и аффрикат).

Условно в программе можно выделить 4 группы модулей по своему назначению:

I группа предназначена для работы над дыханием и голосом;
II группа - для работы над звуками речи;
III группа - для работы над произношением в целом;
IV группа - для развития слухового восприятия и слухового контроля за собственной речью.

Программа может быть использована на разных этапах обучения произношению: на этапе постановки звука, в ходе коррекции, дифференциации звуков друг от друга, на этапе автоматизации, т.е. позволяет овладевать не только звукопроизношением, но и совершенствовать произношение в целом. С этой целью программой предусмотрено почти в каждом модуле по 2 варианта игр. Первый, как правило, носит обучающий характер, с которым ребенок работает под руководством учителя, второй - предназначен для самостоятельной работы ребенка. Таким образом, программа выполняет функцию обучения и закрепления новых знаний.
Программа носит занимательный характер, каждый модуль имеет свое содержание и цветовое оформление, а также оценку деятельности ребенка, которая выражается в вербальном виде типа "Молодец!" и виде "музыкального подарка". Это стимулирует работу ребенка с данным модулем, позволяет постоянно осуществлять контроль за собственным произношением и испытывать положительные эмоции от проделанной работы.

«Речевой калейдоскоп» имеет ряд преимуществ перед аналогичными программами, переведенными на русский язык, в частности, по сравнению с программой "Видимая речь", так как :

• программа создана для овладения русским языком в соответствии с физическими характеристиками русского языка, т.е. для анализа русской речи;
• учитывает психолого-педагогические особенности обучения детей дошкольного и школьного возраста в ходе индивидуальной работы ребенка с учителем и самостоятельно;
• в программе заложен примерный речевой материал, готовый для использования, и существуют возможности подбора материала учителем, внесение его в программу;
• программа проста в управлении, пользователь может овладеть ею без специального обучения, опираясь на "подсказку", введенную в каждый модуль и используя, как правило, 2-3 клавиши;
• есть модули, адресованные непосредственно для работы над просодическими элементами речи (словесное ударение), а также для работы над интонацией;
• включение модуля "Речевой ввод-вывод" позволяет работать над совершенствованием звукопроизносительной стороны речи, темпом, паузальным членением речи на синтагмы, выразительностью речи и развитием звукового восприятия. Последнее имеет особую важность для работы с глухими и слабослышащими детьми;
• имеется возможность подключения головных телефонов в работе с глухими и слабослышащими детьми.

В работе с программой специалист сам определяет порядок использования различных модулей в ходе занятия, опираясь при этом на школьную учебную программу, дефект произношения, наблюдаемый у ребенка, уровень овладения произношением данного звука.
Опыт работы с учащимися и детьми дошкольного возраста показал, что индивидуальные занятия можно проводить в течении 20-45 минут в зависимости от возраста, с перерывом 10-15 минут.

В состав комплектации «Речевого калейдоскопа» входят:

- специализированный микрокомпьютер с блоком обработки звукового сигнала;
- акустическая колонка и микрофон, совместимые с блоком обработки звукового сигнала;
- программное обеспечение;
- методические рекомендации.